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关于开展2018~2019学年第二学期选用“慕课”进行课堂教学改革的通知

发布时间:2018-12-17 16:42:13 已被浏览:次 编辑:hy

为进一步探索教学模式改革,丰富教学资源,增强学生自主学习能力,提高教育教学质量,学校将开展选用“慕课(MOOCs)”进行课堂教学改革的工作。具体事宜通知如下:

一、申报限额

每名教师可根据专业背景与兴趣选用一门(选课范围详见附件1)。

二、基本要求

1. 学校在职在岗教师;

2.能熟练操作计算机,适应网络教学方式,能利用雨课堂、超星学习通等移动教学工具进行网络教学;

3.对已开设的网络课程有较浓厚的兴趣,具备相关专业知识,能根据课程资源开展个性化辅导,保证所承课程的顺利开展。

武汉校区各类具有研究生以上学历且有教师资格证的教职工可选用慕课进行通识选修课程的教学。

三、教学模式

1.通识教育选修课程可选择下列模式之一:

(1)仅线上辅导,无课堂教学(仅限跨荆州武汉校区教学情况);

(2)以学生在线自主学习为主的翻转课堂模式:线下翻转课堂学时占课程总学时的20-30%。

2.必修课、专业选修课可选择下列模式之一:以课堂教学为主,以在线教学为辅助的辅助教学模式:课程教学学时占课程总学时的70%以上;课堂教学与在线教学紧密结合的混合式教学模式:课堂教学学时占课程总学时的30-70%。

四、教学环节

根据课程类型,选择教学模式,教师通过开展网上辅导答疑、组织课堂讨论、翻转课堂等系列方式,帮助学生顺利完成课程学习,具体为:

1.课程导学。如:课程考核要求及方式、作业通知、教学活动预告等。

2.网上答疑。与学生网上交流讨论,实现师生互动。

3.线下课堂教学。组织学生线下讨论或翻转课堂,教师需在下学期课程开始前提交线下课堂教学方案。

4.作业布置与批改。定期布置作业并及时批改。

5.组织考试。负责课程线下考试的出卷、阅卷、成绩登录等。

五、工作量计算

仅线上辅导模式按普通教学工作量的1/2计算;辅助教学模式及翻转课堂模式按普通教学工作量计算;首次混合式教学模式按普通教学工作量的1倍计算,并给予教改项目支持,后续混合式教学实践按普通教学工作量记。

六、提交材料

1. 2018~2019学年第一学期已开设慕课(附件2)欲在下学期继续开设,由各学院汇总并填写《2018~2019学年第二学期“慕课”课堂教学改革申报汇总表》(附件3);

2.新申报课程由教师填写《长江大学选用“慕课”进行课堂教学改革申报书》(附件4);

3.所在学院审核并于12月24日将《申报表》及《汇总表》各一式一份交教务处教师发展中心(武汉校区交校区教学管理办公室)。

七、其他

1.“好大学在线”课程网址:http://www.cnmooc.org

2.“优课联盟”课程网址:http://www.uooconline.com

3.“中国大学MOOC” 课程网址 https://www.icourse163.org/

有意报名的教师可先行预览所报课程内容。

 

联系人:苏晓云(荆州)   郭霖(武汉)

联系电话:0716-8060812  027-69111023

                                         

附件:

1.2018~2019学年第二学期三个课程平台2019年春季课程清单

2.2018~2019学年第一学期已开设“慕课”课程清单

3.2018~2019学年第二学期“慕课”课堂教学改革申报表汇总表

4.长江大学选用“慕课”进行课堂教学改革申报书

 

长江大学教务处   

二〇一八年十二月十七日

 

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