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关于开展2017年度“三百名师计划——教学名师”评选推荐工作的通知

发布时间:2017-11-13 8:41:39 已被浏览:55次 编辑:hy

各学院:

为进一步加强我校师资队伍建设,激励广大教师关爱学生、严谨笃学、敬业奉献,根据《长江大学“三百名师计划”实施方案》(附件1)和《“百名教学名师进课堂”实施办法》(附件2)文件精神,决定继续开展2017年度“三百名师计划——教学名师”评选推荐工作,现将有关事项通知如下:

一、目的意义

开展教学名师评选工作是学校“三百名师计划”子项目——“百名教学名师进课堂”的重要环节(其他2个子项目分别是“百名人生导师进寝室”与“百名创业导师进校园”)。“百名教学名师进课堂”项目以促进大学生的全面发展为宗旨,以教师发展中心为组织依托,以健全“培养—选拔—示范”机制为核心,以专业建设和课程建设为抓手,力争在“十三五”期间,培养校内教学名师、引进校外教学名师、引入网络教学名师百余名,并开展百名教学名师风采讲堂,发布教学名师年度工作报告,逐步实现教学名师工作制度化、常态化。

二、评选对象

在我校从事教学工作的教师,包括校内教学名师、校外教学名师以及网络教学名师三种类型。其中,校内教学名师主要指教学一线承担本科生教学任务的专任教师;校外教学名师主要指通过开放式课堂进入学校公选课系统的教师;网络教学名师主要指通过“慕课”等在线开放课程对我校学生产生较大影响的校内外教学名师。

三、评选名额

“十三五”期间,校内教学名师设定总数100名,每学年评选一次,每学院每次限报一名教学名师,在上年度本科教学工作年终考核中排前5名的学院可申报两名教学名师。校外教学名师和网络教学名师视具体情况设定特殊名额,不占校内教学名师名额。

四、评选条件

1.师德师风高尚。爱岗敬业,教书育人,堪为师表。

2.教学工作扎实。每学年至少为本科生系统讲授一门理论课程;重视教学队伍建设,自觉指导和帮助青年教师提高教学水平;积极指导本科生参加学科竞赛或大学生创新创业训练。

3.教学效果突出。有自己独特的教学风格,主讲课程在本校或本专业具有较大影响。

4.积极开展教学研究。近三年主持有校级及以上教学研究项目或本科工程项目,或以第一作者身份在教育教学类相关刊物上公开发表教学研究论文2篇及以上;或近三年获得校级一等奖及以上教学成果奖(排名前三名),或校级教学成果奖二等奖(排名第一);或主持编写公开出版的高质量教材。

5.学术造诣较高。长期从事科学技术研究,并取得一定的研究成果。能够将最新研究成果和科研思想融入课堂教学。特殊学科和基础课的教师可适当放宽科研要求。

五、评选推荐工作安排

1.个人申请(11月20日前)。符合评选条件的教师向所在学院提出申请,并填写《长江大学教学名师推荐申报表》(附件3)。

2.学院推荐(11月24日前)。坚持公平、公正、公开的原则,在广泛征求师生意见的基础上,学院党政联席会议择优推荐。

3.学校审核(11月30日前)。教务处依据入围条件,对入围教师进行资格审核,并对满足入围条件的教师在全校范围内进行公示。

4.评委会评审(12月6日前)。在学院推荐基础上,学校教学委员会组织评议和投票,确定正式候选人,并发文正式授予“教学名师”称号。

六、材料提交及其他

1.请各学院于11月24日前将《申报推荐表》电子及纸质文档一式二份报教务处教师发展中心(行政楼101室),武汉校区报教学事务办。

2.请各学院认真组织评选,择优推荐,按要求报送相关材料,做好本次教学名师遴选工作。

联系人:苏晓云   郭霖   Email:jsfz@yangtzeu.edu.cn

联系电话:0716-8060812;027-69111023

附件1:

长江大学“三百名师计划”实施方案

 教务处、学生工作部、

大学生创业中心、人事处

2016710

 

长江大学“三百名师计划”实施方案

 

为落实长江大学“十三五”规划,践行“尊重学生、尊敬学者、尊崇学术”的“三尊三学”理念,落实“千方百计改善办学条件、千方百计建设师资队伍、千方百计加强基础管理、千方百计优化办学环境”四项工作,为学生的成才、成功和成人提供教学名师、人生导师和创业导师的有效辅导,现制定“三百名师计划”方案。

一、核心内涵

“三百名师计划”核心内涵为“百名教学名师进课堂”、“百名人生导师进寝室”与“百名创业导师进校园”,目的在于更好地为大学生传道、解惑和授业,为大学生的成才、成人和成功提供全方位服务。其理念主要为“全人”教育,强调大学不仅要教学,更要育人,在健全人格的基础上,促进学生自由、充分、全面、和谐持续发展。 

   二、工作方案

“三百名师计划”项目分为“百名教学名师进课堂”、“百名人生导师进寝室”与“百名创业导师进校园”三个子项目。

项目1.百名教学名师进课堂

理念:传道

目标:汇聚校内外优秀教师,发挥名师示范作用,提高课堂教学质量。 

措施:促进大学生的全面发展为宗旨以教师发展中心为组织依托,以健全培养选拔示范机制为核心,以专业建设和课程建设为抓手,打造长江大学教学名师团队。力争在“十三五”期间,培养校内教学名师、引进校外教学名师、引入网络教学名师百余名,开展百名教学名师风采讲堂发布教学名师年度工作报告,教学名师工作制度化、常态化。

具体工作方案见:附件1.“百名教学名师进课堂”实施办法;责任单位:教务处。

项目2.百名人生导师进寝室

理念:解惑

目标:人生导师深入学生寝室,交心谈心解难释惑,加强学生教育引导。

措施:在全体在校教职工中,通过个人自愿报名、学院推荐或学生推荐等方式,选拔出百余名优秀人生导师,让每一名人生导师深入寝室,与学生交心谈心,及时掌握学生信息,及时排忧解难,有效开展教育,从而加强对学生“三观”(世界观、价值观、人生观)指导,提出有效改善学风的建议,最终形成“百名人生导师进寝室”的长效机制,为学生提供具体帮助,促进学生成人成才。

具体工作方案见:附件2.“百名人生导师进寝室”实施办法。责任单位:学生工作部。

项目3. 百名创业导师进校园

理念:授业

目标:促成创业导师荟萃校园,建立创业长效机制,提升创业成功率

措施:在大众创业、万众创新战略下,根据大学生创业过程的各阶段特点,聘请百余名创业导师进校园,进行针对性的创业指导,并让创业导师工作制度化、常态化建立促进大学生创业的长效机制。通过常态化的机制,帮助大学生树立创业理念,指导创业实践,提供创业服务,切实帮助大学生解决创业过程中的困难,提升我校大学生创业成功率

具体工作方案见:附件3.“百名创业导师进校园”实施办法;责任单位:创新创业中心;责任人:李成标。——删除责任人

    三、工作步骤

1.启动“三百名师计划”,营造浓郁育人氛围。成立“三百名师计划”工作组,2016-2017学年第一学期开学之初,召开“三百名师计划”启动大会,阐释“三百名师计划”内涵和启动方案。

2.开展教学名师、人生导师、创业导师的遴选工作。2016-2017学年第一学期,依照三个项目的工作方法,公布教学名师、人生导师、创业导师的遴选规则,开始启动遴选程序。

3.展教学名师、人生导师、创业导师的评价工作。2016-2017学年第二学期,由教务处、学生工作部部、大学生创新创业中心、人事处等部门组成评价工作小组,对“三百名师计划”的名师和导师进行跟踪和考核。

4.表彰和宣传教学名师、人生导师、创业导师。根据跟踪和考核,在每年教学工作大会上,表彰一批在传道授业解惑中作出突出贡献的名师和导师。在学校主页和教师发展中心网站上开辟专栏,大张旗鼓地进行宣传。

5. “三百名师计划”理念凝练与教学成果奖申报。2020年,在“三百名师计划”实行四年后,开始进行成果总结,并逐级申报教学成果奖。 

附件2:

“百名教学名师进课堂”实施办法

责任单位:教务处

教学名师集中体现了新时期人民教师教书育人、为人师表、爱岗敬业的高尚师德和无私奉献精神,是广大教师学习的榜样。为激励广大教师关爱学生、严谨笃学、敬业奉献,现决定实施“百名教学名师评选工作,特制定本办法。

遴选办法

1.评选范围

教学名师的评选对象主要为在我从事教学工作的教师,其类型包括校内教学名师、校外教学名师以及网络教学名师。其中,校内教学名师主要指教学一线承担本科生教学任务的专任教师。校外教学名师主要指通过开放式课堂进入学校公选课系统的教师;网络教学名师主要指通过“慕课”等在线开放课程对我校学生产生较大影响的校内外教学名师。

“十三五”期间,校内教学名师设定总数100名,年评选一次,每学院每次限报一名教学名师,在年终教学考核中排前5名的院系可申报两名教学名师校外教学名师和网络教学名师视具体情况设定特殊名额,不占校内教学名师名额。

2.入围条件

1)师德师风高尚。爱岗敬业,教书育人,堪为师表。

2)教学工作扎实。年至少为本科生系统讲授一门理论课程重视教学队伍建设,自觉指导和帮助青年教师提高教学水平;积极指导本科生参加学科竞赛或大学生创新创业训练。

3)教学效果突出。有自己独特的教学风格,主讲课程在本校或本专业具有较大影响,近5年至少获得两次教学质量优秀奖

4)积极开展教学研究。近三年主持有校级及以上教学研究项目或本科工程项目,或以第一作者身份在教育教学类相关刊物上公开发表教学研究论文2篇及以上;或近三年获得校级一等奖及以上教学成果奖(排名前三名),或校级教学成果奖二等奖(排名第一);或主持编写公开出版的高质量教材。

5)学术造诣较高。长期从事科学技术研究,并取得一定的研究成果。能够将最新研究成果和科研思想融入课堂教学。特殊学科和基础课的教师可适当放宽科研要求。

3、评选程序

1个人申请。符合评选条件的教师向所在学院提出申请。

2院系推荐。坚持公平、公正、公开的原则,在广泛征求师生意见的基础上,学院党政联席会议择优推荐。

3学校审核。教务处依据入围条件,对入围教师进行资格审核,并对满足入围条件的教师在全校范围内进行公示。

4评委会评审。在学院推荐基础上学校教学委员会组织评议和投票,确定正式候选人,并组织教学展示观摩课,最终确定教学名师人选。

5评选结果报校长办公会审议批准,学校发文公布教学名师

4.解聘情况

有下列情况之一的,将予以解聘:1)不再从事专职教学工作的;(2)发生教学事故者;(3)教学效果一般,学生评价较低的;(4)有违法、违纪行为的。

二、工作职责

教学名师要担负起全校教学工作带头人的作用,具体而言,需承担以下工作职责:

1积极承担基本教学任务年至少为本科生系统讲授一门理论课程,教学效果评价好;

2)积极参与教学研究与改革。积极参与本专业领域内的课程结构调整、课程内容改革和教材建设等教学研究活动

3)发挥名师示范作用。每年至少开展一次示范课,积极承担资源共享课、慕课(Mooc)、微课教学观摩等任务;

4做好传、帮、带工作。12名青年教师进行师徒结对,帮助指导青年教师提高教学水平或技能水平;受聘教师发展中心指导教师,支持教师发展中心开展青年教师培训、青年教师授课竞赛等活动。

三、表彰与奖励

1学校发文公布“长江大学教学名师获奖名单,对获奖教师公开表彰,颁发荣誉证书。

2.学校教学名师为省级教师名师的申报的必要条件。

3.在评定职称时学校教学名师可以等同于2次学校教学质量优秀奖。

附件3:

2017年度长江大学教学名师申报推荐表

 姓    名

 

出生年月

 

性 别

 

所在学院

 

申报类型

□校内教学名师

□校外教学名师

□网络教学名师

政治面貌

 

民    族

 

最后学历(学位)

 

授予单位

 

授予时间

 

参加工作时间

 

高校教龄

 

专业技术职务

 

行政职务

 

联系电话

 

电子信箱

 

教学情况简介

(近五年主讲课程,主持或参与教学研究项目、本科教学工程项目、获得教学奖励及教学成果奖等)

 

 

 

 

 

 

 

科研情况简介

(近五年发表论文、主持参与科研项目,获得科研奖励等)

 

 

 

 

 

 

 

 

育人心得

(不超过200字)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

推荐单位

意见

 

(公章)

负责人(签字)           年   月   日

学校

意见

(公章)

负责人(签字)           年   月   日

 

          ○一七年十一月十三

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